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重塑教育发展体系的思考与建议

发布日期:2018-03-08 点击次数: 字体:

第8期(总第1985期)

中国财政科学研究院     2018年3月2日

韩凤芹  

内容提要

近日教育部公示新一批纳入考察更名升格高校,引起社会对更名之风再起的忧思,特别是其中的去“职业”现象,有进一步矮化职业教育之嫌。这种厚此薄彼的行政管理方式,不仅不能提高办学质量,反而会向社会释放“职业学校发展好了,就可以升格为普通本科”的错误信号。职业教育和普通教育是我国国民教育序列的两大类型,随着我国经济社会的发展,有必要提高职业教育层级,走高质量的发展道路,这也是国际趋势。但是简单的更名升格既提高不了普通教育的水平,更带不来高质量的职业教育,建议立即叫停这次职业学校更名升格行动,从顶层设计的高度,加强体制机制创新,赋予职业教育应有的地位,建立与普通教育体系相一致的职业教育体系,提高职业教育的办学层次,切实提升职业教育质量,为实现两个一百年的奋斗目标奠定人才基础。